電大招生工作總結

電大招生工作總結(一)
  
  20**年是我站服務主攻戰略、做活電大產業的關鍵之年,學校把招生工作擺在重要位置,加強領導,強化責任,更新思路,優化隊伍,招生工作取得了新的突破,回顧今年招生工作過程,主要有以下成績和經驗:
  
  1.明確工作目標、實現了三個目標任務
  
  今年開學之初,根據顏校長的要求,電大站出臺了《攸縣電大招生工作方案》,明確提出年度招生總目標,一是上半年開放教育招生150人,下半年力爭突破250人。唐老師不辭辛苦地分赴縣內各學校、企業、社區、行政事業單位了解生源信息,掌握第一手資料,與此同時,學校出臺了招生工作獎勵方案,調動全體教師招生工作的積極性。在此基礎上,學校科學地提出了今年“變守株待兔的坐等生源為上門求親式的服務型”的招生模式,從而實現了招生工作新的跨越,“一村一大”招收農村行政管理新生73人,畜牧獸醫18人,共計91人;開放教育招生244人,全年總計招生335人,跟讀生30人,共計365人。
  
  2.建立招生網絡,實現招生無盲區
  
  一是“一村一大”招生實現了全覆蓋。我縣成功的作法是在縣委組織部切實加強組織領導,廣泛宣傳發動的基礎上,建立一個招生網絡。利用發宣傳資料、電視等媒體廣泛宣傳,使宣傳工作到位;從而克服了我校單獨出擊招生的困難,建立了一個覆蓋全縣各鄉鎮的招生網絡。以縣委組織部牽頭、我校的正、副校長等領導聯合組成“一村一大”招生工作領導小組。明確各鄉鎮的組織委員作為各個鄉鎮招生的第一責任人;從而使招生網絡覆蓋全縣各鄉鎮。組織部高度重視“一村一大”招生工作,專門聯合攸縣組織部、攸縣教育局、攸縣財政局下發文件,明確政策措施;在攸縣城關鎮召開招生工作大會。縣委組織部副部長王宜斌親自作動員,遠教辦余振主任作工作布置,各鄉鎮組織委員全部到會,將招生名額分到各鄉鎮。組織部辦公室還專門安排一人負責招生宣傳聯絡工作;由唐老師負責與各鄉鎮聯系督查落實招生情況,負責指導學員填好各種表冊。學校將每次招生情況及時向組織部匯報,并且公示到各鄉鎮,加強了招生工作的領導。由于工作到位,我們的招生工作省時省力,基本完成了招生任務,“一村一大”秋季招收學員91人。
  
  二是開放教育招生做好招生宣傳是確保招生成功的基礎,通過多種途徑發布招生信息,利用電視、網絡等手段在招生的重要時期登載招生簡章,發布電大招生計劃;電大站老師們和管理員都建有QQ群,與在校生和已畢業學生都保持著信息的溝通,在群中不斷發布招生信息;還將招生簡章送到相關企事業單位,讓社會各界充分了解學校招生的專業和政策,確保有報讀意愿的求學者不錯失機會。
  
  3.做好服務工作,實現招生無漏洞
  
  為了完成招生工作目標,我校按照“贏在思變、贏在戀崗、贏在服務”的工作思路,多管齊下,開展優質服務,具體做法有:
  
  1)加大宣傳力度,讓社會各界知曉我校是可靠的招生機構,是與高校聯合辦學的單位。營造了學校良好的外部環境,擴大了社會影響。增加了學校的美譽度。
  
  2)打造精干的招生團隊,學校電大站發揮了招生主力軍的作用,深入機關、單位、學校進行地毯式的宣傳和上門報名。
  
  3)實行首問責任制,學員來校詢問、報名,電大站老師們都熱情接待,為學員服好務。
  
  4)精心實施工作計劃、招生工作井然有序:凡事預則立。正式實施招生工作之前,我站制定了詳盡的招生工作日程表,所有招生工作的推進做到了忙而不亂,井然有序。
  
  4、拓寬辦學范圍,保持招生渠道的通暢
  
  通過典型引路、現身說法等方式,擴大電大招生的吸引力,建立電大招生網絡,變季節招生為常年招生,保持招生渠道的通暢。
  
  攸縣電大將繼續加大招生力度,根據攸縣地方經濟特點,力求做到準確預測招生專業前景,我站申報了開采工程和藥品經營與管理專業,做到招生專業設置合理,具有針對性,進一步拓寬辦學范圍,完善辦學服務,為來年招生工作做得更好,為攸縣經濟和社會發展培養出更多的有用人才。
  
  電大招生工作總結(二)
  
  陸放翁曾告誡他的兒子說:“汝果欲學詩,功夫在詩外”,陸放翁寫了一輩子詩,是曾經很下了一番詩內功夫的,他之所以說“功夫在詩外”,是因為他早已超越了學詩的初級階段。陸放翁談的雖是學詩,其實揭示的是一個普遍的道理,招生工作不僅僅是單純的媒體廣告宣傳,發了傳單跑了企業,把學生招進來便放之自流而不顧,招生工作應該作為一個系統工程來抓。
  
  20xx年秋珠海電大開放教育招生1901人,超額178%完成省電大下達的招生任務。20xx年全年招生人數3515人,比20xx年增長了15%,占珠海市常住人口的萬分之二十九,遠遠高于全國電大萬分之六的水平,校本部招生總人數連續五年全省第一。近幾年來,隨著普通高校的持續擴招,導致成教生源的萎縮和質量的下降,電大同樣面臨著生存與發展的危機。珠海電大長期以來一直致力于研究、探索招生工作經驗,在多次的總結分析中發現,除了一些常規使用的招生宣傳手段,如采用:擴大廣告宣傳力度、改善學校硬件環境、提高招生人員綜合素質、加強招生工作管理等措施外,更重要的是要注重全方位系統地開展招生工作。
  
  系統開展招生工作可以分為開展招生工作的客體、開展招生工作的主體及開展招生工作的過程。開展招生工作的過程可分為報名前、錄取后、畢業時三個過程,如果運用系統控制理論可分為事前、事中和事后控制,也可謂前控、中控和后控。
  
  一、招生工作的客體
  
  招生工作是學校工作的核心工作,而學生工作則是招生工作的重中之重。學生的概念既涵蓋了一切潛在的生源,也包括所有在校生和畢業后離校學生,以及中途因各種原因綴學、休學等所有學員。因此,招生工作也必須針對不同的生源主體進行全方位系統的管理。
  
  二、招生工作的主體
  
  開放教育學生同普通高校甚至于其它形式的成人高校學生相比,具有許多特點,這些特點最終表現的結果在于:招生難、流失率較高,學生對學校缺乏認同感、歸屬感,學校凝聚力不強等現象,盡管電大在“五統一”的模式下試圖通過加大教學力度提高管理和質量,但仍不能使學生達到預期目標。
  
  20xx年珠海電大在開放教育中首推行思政導師制,20xx年實行“學困生”幫扶制度等政策,但思政導師工作如何有效開展卻一直仍在摸索之中。20xx年7月珠海電大整合專職輔導員、招生辦優質人力資源成立學生工作處,并加大了對思政導師工作的宣傳和管理,各專業、各班級配備一名經驗豐富的思政導師,適時對學生開展專業引導,建立學生對學校的信任感、歸屬感,從而取得了良好的口碑宣傳。思政導師成員中即有專業任課老師,也有行政工作人員,形成了以招生辦公室為核心,輔導員、思政導師和任課教師三大主力軍齊頭并進的招生宣傳主體新格局,改變了以往招生工作單純由招生人員孤軍奮戰的被動局面,為招生提供了源源不斷的后備生源。
  
  三、招生工作的過程管理
  
  招生工作的過程管理包括招生主體的管理、招生客體的管理。
  
  珠海電大三年來的跨躍式發展已進入了文化管理的新階段,招生主體的管理已形成良好的定性,也取得了可喜的成績,因此,招生工作的管理在此僅強調招生客體的管理。
  
  招生客體是學生,而招生客體的管理工作主要是學生工作的管理。其包括:學生入學前的準備、入學后的影響、畢業時的教育,如何使這三個環節環環相扣、緊密相連,是系統開展開放教育學生工作的前提。
  
  1、報名前讓學生樹立信心
  
  電大辦學雖然已經三十多年,全國在校生達660萬人,畢業生遍布各行各業,珠海電大開放教育在校學生7000多人,但由于種種原因和各地辦學水平參差不齊,電視大學的知名度、社會影響力和信譽度相對于普通高校畢業生甚至和成人高考學生相比,還有一定距離,因此,通過各種渠道宣傳學校,提高學校知名度和社會公信力,幫助學生樹立選擇電大的信心,以及選擇后報讀的信心則尤為重要。
  
  珠海電大三年多來,注重對社會青年學生群體的分析,通過一系列活動,激發學生報讀電大的信心,擴大招生宣傳力度。這主要通過改善學校辦學條件,如:修建體育館、綜合服務大廳等硬件設施這些看得見、摸得著的外部實體環境來吸引學生。同時通過創新廣告形式宣傳電大,如:傳響一句口號--從早期直白式的“讀書,選擇珠海電大”到20xx年倡導學習目的式口號“學知識、拿文憑、交朋友”,2009年又推出互動式“學習時代在電大學習”,20**年則主倡公益式的“讓學習成為一種信仰”,朗朗上口,言簡意賅。另外,珠海電大努力實現電大辦學為促進地方經濟,為政府、為市民服務的功能,先后承接全國計算機等級考試、全國公共英語等級報考、普通話水平測試、全國成人高考報考、全國自學考試報考、教師資格認定、全國會計專業技術資格考試現場報名等工作,網絡資源涵蓋三大在線,開設珠海市數字化學習體驗中心,承辦2011年珠海市首屆全民終身學習活動周等一系列舉措使電大在社會影響力不斷擴大,樹立學生報讀的信心。
  
  2.錄取后讓學生加強信心
  
  學生報到入學后,才是學生工作的真正開始,如何通過各種方式留住學生,加強學生的學習信心,減少負面影響,是學生工作的重點,也是招生后續工作的重點。
  
  ①重視新生開學典禮
  
  新生開學典禮是學生入學后對學校產生的第一印象。開學典禮不僅要熱烈、隆重,從細節上服務于學生,在形式上使學生產生良好印象,更要注重從內容上吸引學生,特別是校長的講話,要鼓舞激勵青年學生熱愛學習、熱愛電大、熱愛學校。珠海電大蔡勝校長十分重視開學典禮的講話,每學期精心撰寫演講稿,并以深入淺出的警句和典故循序漸進,激昂高亢的語言深深震撼了每個青年學生的心靈。同時開學典禮還要配合優秀學生的表彰,使他們學有“榜樣”;配合獎助學金的發放,使他們學有“依靠”。
  
  ②健全班團組織、學習小組
  
  開放教育學生是以松散的業余學習形式為主,如何改變這種狀況,使學生形成一個核心?就必須通過建立班級、建立學習小組,以及黨團組織來實現。珠海電大在學生入學后均已建立了學習班級和學習小組,重視黨團組織的作用,使學生有一個基本歸屬感。
  
  ③樹起優秀學生榜樣的標桿作用
  
  優秀學生榜樣的力量是無窮的。開放教育學生自身具備一個很大的特點,那就是積極上進、刻苦的拼搏精神。學生工作要合理運用這一優勢,樹立優秀學生榜樣,通過每年的獎學金評比,優秀學生、優秀學生干部評比,增強同學學習的信心。珠海電大目前已設立了“用友”、“陽坤”、“中南匯”、“得一”、“20**年大酒店”五大獎學金,20**年開始優秀學生、優秀干部評選,今年還重視加大了中央電大和省電大優秀畢業生的推薦,給同學們創造了更多進取的機會。
  
  ④辦活文化講座--電大講壇
  
  開放教育教學的一個不爭的事實是:以學生考試及格為教學重點,這是電大“五統一”模式下的優勢,也是不足。如何彌補這一不足,改變學生知識結構,提高學生文化知識素質?學校要通過各類講座來進行。珠海電大這幾年開辦的電大講壇,聘請珠海市內外高校、社會、企業知名人士、專家、學者,內容涉及文學、攝影、管理禮儀、社會問題、特區建設等各個領域,通過講座開闊了學生的視野,提高了學生的文化修養,改變了學生的知識結構,受到學生的歡迎。
  
  ⑤用好學生活動經費
  
  開放教育學生以松散、不組班教學形式進行,同時,學生來源主要以低收入的第一線職工為主,他們有強烈的進取心和通過開展各種活動實現交朋友、擴大人脈的愿望,但苦于在工作單位僅限于工友和老鄉小范圍活動,而學校為他們提供了交友平臺。但是開展學生活動需要一定經費支持,為此,珠海電大從20**年起規定將學費收入的2%用于學生工作,目前主要用于優秀學生獎勵、大型活動、社團活動支出等,保證了學生活動豐富多彩的開展。
  
  3.畢業時確立畢業生信心
  
  開放教育學生經過三年在學校學習,積累了豐富的知識,對學校產生了一定的情感,對同學、老師充滿了感激之情,如何借助同學的這種樸素情感,使開放教育口碑宣傳影響擴大?畢業環節是重要的保證。
  
  ①畢業典禮留下真情
  
  珠海電大辦學三十年來幾乎沒有進行過畢業典禮,忽視了這一環節的重要性,究其原因故然有電大發放畢業證不能與畢業同步進行有關,但也與我們工作沒有做細做強有關。今年6月9日珠海電大借中央電大嚴冰副校長和廣東電大方健壯校長來校之際,舉辦了隆重熱烈的畢業典禮,為854名同學頒發了畢業證書,并為40名同學授予了學士學位。同學們手捧畢業證書、穿上學士服、戴學士帽,興奮不已,畢業典禮結束后近兩個小時還在照相留影,依依不舍,充分證明了學生對學校的感恩和信任。同時,學生工作處正在組織編印精美的畢業生紀念冊,留下學生難忘的回憶。
  
  ②打通成人教育學生就業渠道
  
  開放教育學生學習的目的之一就是希望通過學習找到合適的工作或者改變工作,珠海電大兩年多來,加強就業指導,學生工作處專門設立了就業指導中心,在學生入學時即填寫就業信息登記卡,已為260多位同學實現了就業,并就鼓勵開放教育學生自主創業進行了深入的研究,20xx年下半年已著手啟動自主創業策劃,但目前唯一做得不足的是人力投入不夠,學生畢業后就業情況暫還沒有進行全面調查統計。
  
  ③畢業追蹤
  
  學生畢業離開學校,并不是學生工作的結束,加強與學生的聯系溝通,經常通過輔導員、任課教師的問候,有利于增加學生對學校的了解,使學生更好地宣傳學校。同時通過中央電大、省級電大優秀畢業生的評選,宣傳畢業生的優秀事跡,使校友會成為招生宣傳的重要平臺。
  
  綜上所述,招生工作不僅僅著眼于招生辦公室的招生宣傳常規性工作,更應該改變觀念、擴展思路,積極參與地方政府活動,提高為市民服務的意識,依托地方政府、地方企業開拓招生空間,系統開展招生工作,相信珠海電大學生工作一定會做得更好,招生工作必將躍上新臺階。
  
  電大招生工作總結(三)
  
  在黨的十八大精神的鼓舞下,在校黨委的正確領導下,我校今年春季招生工作已經圓滿結束。
  
  今年春季的招生正值寒假和春節期間,人手少,任務重,時間長,招生報名期間是雨雪交加,給我們在招生宣傳方面帶來許多困難,也給學員報名增添了不便。這次春季招生省校對驗證和測試工作要求十分嚴格,先后進行了三次驗證和三次測試。招生分為二段進行,即正招后有延期招生,驗證是先中央電大本專科驗證,而后是省內開放專科預審驗證,再后來是終審驗證。先進行正招測試,再進行補招測試。每個報名學員都要準確無誤地錄入教務軟件系統,任務重、責任大。即使如此,在分校和各工作站的共同努力下,我們圓滿地完成了省里下達的招生計劃。今年春招,省校共下達我校本科、專科招生計劃名,經過努力,我們實際完成招生任務 名,比去年同期招生數多出了 名,比去年秋季招生數也多了 名,招生工作取得了顯著的成績。
  
  為了認真做好這次春招工作,主要采取了以下一些措施:一是加強領導。學校黨委對春招工作十分重視,專門開會研究招生方案,做到了主要領導親自抓,分管領導具體抓。形成了統一領導,分工負責的運行機制。二是組織外出學習。我們在省電大去年12月13日召開了03年春季招生預備動員會后,就及時組織有關人員到長沙、湘潭分校參觀學習了解兄弟分校有關招生方面的經驗。三是加大宣傳力度。我們對本市生源的市場進行了初步預測,宣傳走訪了一些單位和中小學,印發招生簡章,在常德日報和常德電視報上刊登了招生廣告,同時在有線電視上做了游動字幕廣告。為了擴大招生宣傳,分管校長和招生辦負責人親自到市直各小學去散發招生簡章,進行招生宣傳。今年春招,我們改變了以往和工作站各自制作招生簡章的做法。而是把各工作站和分校做為一個整體進行招生宣傳,這樣既節省了各工作站招生宣傳的時間和宣傳費用,也在招生上形成了一個統一的整體,體現了電大系統辦學的優勢,有效地避免了招生宣傳中各自為陣,口徑不一,費時費力的現象,很大程度上為學員咨詢報名提供了方便。四是認真做好咨詢解釋工作。對報名者做到不問不否,耐心細致,使得報名學員對電大開放教育從報名到入學到都有了一個基本的了解,擴大了開放教育的影響。五是加強協調。同時在招生工作的落實上我們還采取了,精心組織優先安排的辦法,抽調專人組成招生小組,形成了招生辦、行政處、教務處統一調度,協同作戰的良好局面,保證了招生工作的順利進行。
  
  按照省校今春下達給我校本專科的650人的計劃,我們從去年12月16日起至今年3月10日止本市各級工作站報名登記來電大學習的人數達780多人,參加測試、驗證人數在740多人,錄取709人。這其中進修學校和武陵工作站小教專業錄取人數分別為121人、78人。為該專業之前2名,分校本、專科各專業為330人(包括漢語25人、計算機專科16人)錄取人數超過了去年秋季,從這一些數據可以看出開放教育的生源是有的,我們必須抓住機遇開拓辦學專業,爭取生源。
  
  盡管今春的招生工作取得了可喜的成績,但也還存在一些值得思考和改進的地方。一是招生的宣傳還不夠多樣化,不夠廣泛,不夠深入。二是分校已有了常設機構,而各工作站還沒有,各縣工作站是否能在這方面下點功夫,實行長年報名、登記,這樣可以擴大生源。三是流失學員人數較多。流失學員全市共50多人占總錄取人數8%。四是辦學渠道還不夠寬。我們去年秋季和中南大學開辦了法律本科遠程教育。今年三月下旬我校將和中南大學、湖大繼續開展聯合辦學,科大對我們已考察通過,決定在我校設立中南大學常德學習中心。請各工作站大力宣傳,協助分校做好有關招生工作。五是要力爭提升辦學層次,多開辦本科專業,各工作站應加大基礎設施建設、積極創造條件。只有這樣我們才能在今秋以至今后招生工作做的更好,開拓辦學渠道,拓寬辦學路子,辦更多的專業,招更多的學員,創造更好的學習條件,鞏固和發展開放遠程教育為發展電大,為現代遠程教育做更好貢獻。

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